Empilhadeiras e Pedestres - Regra de 1 metro

    Um dos maiores riscos que enfrentamos em áreas de armazenamento e movimentação de cargas é o de atropelamento, o ideal é que sejam delimitadas áreas especificas para o transito de veículos (empilhadeiras, por exemplo) e de pedestres. Em alguns armazém e áreas de movimentação temos a possibilidade de realizar esta separação, inclusive com barreiras físicas, como guarda-corpo, cercas, barreiras plásticas, etc. Contudo, mesmo nestes locais a realidade nos mostra que mesmo adotando estas práticas, dificilmente conseguiremos o isolamento total homem X máquina. Desta forma, precisamos atuar no comportamento e definir regras claras e objetivas para que essa interação seja da forma mais controlada possível, é ai que entra a “Regra de 1 metro”, descrita abaixo:

    O objetivo da Regra de 1 metro é o de reduzir a probabilidade de ocorrência de acidente envolvendo empilhadeiras e pedestres nas operações, estabelecendo uma distância mínima entre pedestres e equipamentos.

    Ou seja: PREVENIR ACIDENTES GRAVES !!!!

    Regra de 1 metro  

    Como funciona?

    Sempre que houver necessidade de se aproximar de uma empilhadeira, estando está em atividade, o pedestre deverá manter-se a uma distância mínima de 1m (um metro) do equipamento.

    O Pedestre somente poderá se aproximar da empilhadeira, respeitando a distância estabelecida (1 metro) e quando tiver a certeza de que o operador o viu, caso contrário, não deve se aproximar.

    É expressamente proibido encostar-se em equipamentos móveis, estando o mesmo ligado, por exemplo: Colocar os pés nos pneus, se apoiar no equipamento, entregar ou pegar documentos ou objetos ao operador do equipamento, etc.

    Caso seja necessário que um pedestre se aproxime de um equipamento em atividade, aproximando-se a uma distância menor que 1m (um metro), o operador de empilhadeira deverá:

    - Fazer contato visual com o pedestre e sinalizar que irá desligar o equipamento;

    - Inclinar a torre e abaixar os garfos/carga;

    - Desengatar o equipamento, colocando a marcha na posição neutra;

    - Acionar o freio de estacionamento;

    - Desligar o equipamento.

    Sinalização

    As empilhadeiras devem possuir sinalização em local visível e de fácil compreensão. Como exemplo abaixo:

    Responsabilidades

   Operador de Empilhadeira: Orientar e não permitir que pedestres se aproximem, a uma distância menor que 1 metros do equipamento em funcionamento.

    Pedestres: Orientar e respeitar a distância estabelecida.

    Liderança: Fiscalizar e garantir que a regra seja cumprida.

    SESMT: Treinar todos os envolvidos, fiscalizar e dar o suporte técnico necessário.

Pedestres e operadores, em busca de um ambiente mais seguro. 

Coordenação de treinamentos

   1.1 O que é Treinar?

   Treinar é a arte de aperfeiçoar o desempenho.

   O processo de treinamento permite que as pessoas elevem seu nível de desempenho. Isso pode ser conseguido em uma única sessão ou em um longo ciclo de aprendizagem. O treinamento funciona tanto para habilidades específicas – usadas em situações do dia-a-dia e em reuniões mais estruturadas – como para estimular a aprendizagem.

   1.2. Levantamento de Necessidade de Treinamento

   O levantamento de necessidade de treinamento, é uma forma de diagnóstico e, como tal, deve basear-se em informações relevantes. Essas informações devem ser cuidadosamente coligadas e agrupadas sistematicamente.

   Necessidades de treinamento são as carências de preparo profissional das pessoas, ou seja, a diferença entre o que uma pessoa deveria saber e fazer e aquilo que ela realmente sabe e faz. Significam um descompasso entre o que deveria ser e o que realmente é.

   Alguns meios utilizados para levantamento de Treinamento são: 

• Solicitação de Supervisores e gerentes;
• Modificação do trabalho;
• Pesquisa de Mercado.

   1.3. Estruturação e Planejamento de um Programa de Treinamento

   Após o diagnóstico de necessidades, passa-se ao planejamento das atividades de treinamento e envolve os seguintes itens:

• Definição clara do objetivo;
• Determinação do conteúdo;
• Escolha dos métodos;
• Definição dos recursos necessários;
• Definição do público-alvo;
• Local;
• Cálculo do custo benefício;
• Etc.

   1.4. Execução, Acompanhamento e Avaliação

   A execução do treinamento centra-se na relação Instrutor-Treinando.

   A avaliação do treinamento é para verificar sua eficácia, ou seja, para ver se o treinamento realmente atendeu às necessidades da organização, das pessoas e dos clientes. Devemos levar em conta dois aspectos principais:

• Determinar até que ponto o treinamento realmente produziu as modificações desejadas.
• Demonstrar se os resultados do treinamento apresentam relação com a consecução das metas.